• 不 限
  • 期刊论文
  • 硕博论文
  • 会议论文
  • 报 纸
  • 英文论文
  2. 您的位置
  3. 首页
  4. 期刊论文
  5. 地理环境实验教学中适用元素分析方法选择

地理环境实验教学中适用元素分析方法选择

来源 :高校实验室工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：airingyuan
【摘 要】
：
现代常用土壤元素分析方法主要有:电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES),X射线荧光光谱法(XRF),原子吸收分光光度法(AAS)和原子荧光光谱法(AFS)等。通过对X射线荧光光谱法(XRF),原子吸收分光光度法(AAS)和原子荧光光谱法(AFS)在土壤、植物和水质样品分析中的元素分析方法,进行方法对照和归纳总结,提出今后实验教学中地理环境样品中元素分析确定测定方法和研究方案,以及在今后的
【作 者】
：
张健 贠蒲军 
【机 构】
：
陕西师范大学基础实验教学中心,陕西师范大学旅游与环境学院
【出 处】
：
高校实验室工作研究
【发表日期】
：
2015年03期
【关键词】
：
元素分析 土壤 分析方法选择 
【基金项目】
：
陕西师范大学实验技术研究项目（项目编号：SYJS201209）
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文 赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代常用土壤元素分析方法主要有:电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES),X射线荧光光谱法(XRF),原子吸收分光光度法(AAS)和原子荧光光谱法(AFS)等。通过对X射线荧光光谱法(XRF),原子吸收分光光度法(AAS)和原子荧光光谱法(AFS)在土壤、植物和水质样品分析中的元素分析方法,进行方法对照和归纳总结,提出今后实验教学中地理环境样品中元素分析确定测定方法和研究方案,以及在今后的实验室建设中如何配置仪器设备和测定条件,给出定量依据。
其他文献
控制爆破工程项目简介
期刊
控制爆破爆破建筑
农科类植物病理学课程实践教学体系的改革与应用
本文根据植物病理学课程特点,提出了课程实践教学改革的思路,并进行了实践模块的设计和构建,完善了实践教学的保障措施。
期刊
植物病理学实践教学改革
各地家具企业现出现“用工荒”逼着企业加薪
虎年春节刚过，“用工荒”再度刺激了“中国制造”的神经，有报道称仅珠三角地区的劳工缺口就达百万之多，在用工大省江苏，这次的用工荒缺口大大超过往年，服务员、裁缝工、操作工这三
期刊
家具企业珠三角地区中国制造数控车床农民工服务员操作工电焊工
深圳国际家具展下月举办 倡导家具低碳创意生活
近日从深圳市家具行业协会获悉，以“低碳生活方式的倡导与体验，创新设计理念的引导与实践”为主题的25届深圳国际家具展将于3月19日-22日在会展中心举办。届时，经济学家朗咸平、
期刊
国际家具展生活方式深圳市低碳创意设计理念经济学家行业协会
仪表控制系统改造集散控制系统（DCS）实验研究
随着科学技术日新月异的发展，当前DCS，（DistributedControlSystem）分散控制系统的简称，国内一般习惯称之为集散控制系统，在过程控制系统领域越来越重要。但是目前各大高校大多都以
期刊
过程控制DCS控制系统PLC控制器
“花·容”化妆品冰箱设计
＂花容＂是一个符合女性使用习惯的化妆品冰箱。＂花容＂指女性的容貌,同时＂容＂也有容纳、容器的意思。
期刊
冰箱设计化妆品女性
无粘结支撑钢框架弹塑性时程分析
在地震荷载的作用下,无粘结支撑可在拉压作用下充分屈服,其滞回曲线饱满,能耗散大量地震能, 起到保护主体钢框架和提高结构体系抗震性能的作用.本文基于 ANSYS 分别对无粘结
会议
无粘结支撑钢框架ANSYS时程分析地震响应刚度比
超声引导下聚桂醇泡沫硬化剂与常规剥脱术治疗大隐静脉曲张的效果比较
目的 对比超声引导下聚桂醇泡沫硬化剂与常规剥脱术治疗大隐静脉曲张的效果。方法 选取2016年3月至2017年2月在驻马店市中心医院治疗的84例大隐静脉曲张患者,按照随机数表法
期刊
大隐静脉曲张超声聚桂醇泡沫硬化剂常规剥脱术
利用AhMITE转座子标记鉴定花生F1代真伪杂种
本试验以花生品系花7616为父本、H1338为母本杂交得到的F1代群体为材料,利用AhMITE标记对F1代真伪杂种进行鉴定。结果表明:F1代群体78个单株中有8株呈现母本单一条带,50株呈
期刊
花生杂种鉴定转座子标记PeanutHybrid identificationTransposon marker
仿真技术在数字逻辑电路实验教学中的应用与实践
现代数字实验教学,或用逻辑芯片,或借用EDA技术和仿真技术来完成。文章以学生在数字逻辑电路中所做的综合实验为例,通过比较传统电路设计和EDA设计方法,使得在原有的数字电路
期刊
仿真数字逻辑实验教学