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一种内嵌于ka波段大功率功放的改进型冷模预失真器
【发表日期】
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2023年01期
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医学上,癌症又称为恶性肿瘤,其一直是威胁人类的致命疾病之一,近几年来对癌症的治疗已经成为人们研究的重点。纳米材料在癌症诊治方面具有广泛的应用前景。其中基于纳米技术构建的Janus结构多功能纳米粒子具有独特的不对称结构和可选择性修饰的表面,受到生物医学领域学者的广泛关注。本论文采用简便温和的方法构建了两种具有Si O2组分的Janus结构纳米材料,并对材料的结构、光热转换性质、药物装载与释放性质,及
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新的高中课程标准及高考评价体系的颁布,对学生核心素养的培养提出了更高的要求。如何在教学过程中有效提升学生的核心素养,是广大一线教育工作者都在思索并探究的问题。学历案作为记录学生学习过程的专业方案,不仅能帮助学生更好地掌握知识、运用知识、及时实现教学评一致性,而且能够在设计环节中体现学科核心素养的各个要素,为教学过程提供良好的互动途径,从而符合高考考核要求。基于此,笔者在教育实习期间,结合实际情况,
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碳点（Carbon dots,CDs）是一种新型零维碳纳米材料,因其具有易功能化、环境友好、低毒性及良好的光学性质等特点而备受研究人员青睐。但是,CDs在固态时荧光强度会急剧下降,极大地限制了其在白光LED和固态发光器件等领域的应用。通过将CDs与其它功能材料进行复合,能够有效地解决其自猝灭的问题而且还可能产生新的特性。稀土氟化物发光材料具有理化性质稳定、色纯度高和声子能量低等优秀的特质,使其在光
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学科思维导图是一种教学工具,源于博赞思维导图,但有自己的绘制原则和绘制方法,绘制学科思维导图的过程能锻炼绘图者的逻辑思维和归纳总结等能力。通过查阅资料,发现学科思维导图在高中生物学教学中的应用较少。本文旨在探讨学科思维导图对探究性实验的教学应用效果。通过文献法查阅资料,了解学科思维导图和探究性实验教学的研究趋势,基于文献综述分析学科思维导图在高中生物学教学中的使用情况。界定学科思维导图的概念,介绍
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模拟活动作为一种重要的实践活动,广泛应用于中学各学科的教学过程中。在高中生物学课堂教学中开展模拟活动能让学生在模拟情境中更加直观感受抽象的生命现象,增强学生课堂参与度,提升学生学习兴趣,促进学生实践能力的培养。本文在结合具体案例的情况下,对模拟活动在高中生物学课堂教学中的运用进行探析。本研究通过对有关模拟活动的文献整理,对模拟活动的概念进行界定,指明模拟活动具有虚拟性、迁移性和互动性的特点。为了研
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气体传感器随着社会的进步而不断发展,因此人们对金属氧化物半导体纳米材料的气敏机理的研究也更加深入,更加深入地了解了金属氧化物纳米材料对目标气体的传感机制,对传感材料的精准设计以及气体传感器的应用具有重要的理论和应用价值。本文基于对金属氧化物Fe2O3和SnO2的结构与气敏性能关系的理解,设计合成了以金属氧化物Fe2O3和SnO2为基底的气敏传感材料,这些材料具有特殊的结构可以用于室温和高温下检测H
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新课改强调学生的主体地位,教学应充分发挥学生的主动性。导学案具有引导学生主动学习的作用,微视频以生动直观的方式增强学生学习的兴趣,将二者结合,可以让学生以简洁明了的方式认知、接收、消化和汲取新知识。在学习过程中,学生也可及时发现所遇到的困惑之处,以便与教师和学生进行交流与解答。本论文通过文献法梳理了微视频、导学案的概念。通过微型学习理论、建构主义学习理论、混合学习理论、最近发展区理论等来研究生物学
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随着基础教育教学改革和学生核心素养培养的提出与推进,国家尤为重视学生综合能力的培养,不仅要具有较强的学习能力,还要有较强的综合运用能力和实际操作能力。《普通高中生物学课程标准》要求教学内容要注重与社会生活相融合,培养学生用所学知识解决问题的能力。生物学是源于生活、以实验为基础的学科,生物学迷你实验将社会生活实际与实验相结合,取材简便,步骤简单,现象明显,具有一定的趣味性,能够激发学生的兴趣和热情;
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