【摘 要】
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随着微课兴起并逐渐被运用到各个学科的教学中,高中语文也尝试将古典诗词审美鉴赏与微课相结合,希望能对高中古诗词传统教学模式作出有效地突破。在具体教学的过程中,老师把
【基金项目】
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本文系广东省湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题《基于生本视角的高中古诗鉴赏专题系列微课的开发与应用研究》编号2017ZJYB083阶段性研究成果
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随着微课兴起并逐渐被运用到各个学科的教学中,高中语文也尝试将古典诗词审美鉴赏与微课相结合,希望能对高中古诗词传统教学模式作出有效地突破。在具体教学的过程中,老师把握学生学习古诗词鉴赏的特点,充分发挥微课这一新媒体的资源优势和技术优势,让学生能够更加有效地学习古诗词,进而落实古诗词审美能力,提高语文素养。本文主要就如何利用“微课”来提高中学生古诗词中的审美素养进行具体的分析。
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