【摘 要】
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目的比较独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激的关系,为部队有针对性地开展心理教育和心理服务提供依据。方法选取独生子女士兵247人和非独生子女277人,采用主
【机 构】
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南京政治学院上海校区,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
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目的比较独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激的关系,为部队有针对性地开展心理教育和心理服务提供依据。方法选取独生子女士兵247人和非独生子女277人,采用主动性人格和心理应激等问卷进行调查。结果独生子女士兵和非独生子女士兵之间在主动性人格的3个维度（积极、坚韧和变革）和心理应激的得分差异无显著性。士兵的主动性人格对其心理应激具有显著的预测作用,其中积极性人格具有显著的负向预测作用,即积极性人格得分越高的士兵,其体验到的心理应激可能越少,而变革性人格具有显著的正向预测作用,即变革性人格得分越高的
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