【摘 要】
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目标管理的实质仅是通过有难度且明确的目标,激发出员工的主观能动性,指对了方向就已经不易了。执行者存在着各种误解,不同程度地影响了目标管理的实施效果。概括起来讲,主要
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目标管理的实质仅是通过有难度且明确的目标,激发出员工的主观能动性,指对了方向就已经不易了。执行者存在着各种误解,不同程度地影响了目标管理的实施效果。概括起来讲,主要存在以下三种误解:
The essence of the goal management is to stimulate the subjective initiative of the employees only through difficult and definite goals, which means that it has not been easy to point the way. There are various misunderstandings among the executors, which affect the implementation effect of the goal management to varying degrees. To sum up, there are mainly three kinds of misunderstandings:
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有关头皮动脉、硬脑膜中动脉和脑动脉的分布,甚至是极微细的血管已有大量的研究。但是,由于使用的研究方法不同,自然,对某些情况就难以做到完全一致的了解(为了回答实际工作
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男友是个非常细致周到的人,很会体贴人,还会做家务,对我更是不用说,和他在一起,我什么心不用操,什么事不用管,他会把一切都打理好。缺点就是,他比较拗,有点小洁癖,但两个人在
摘要：根据问卷调查分析和采访调查，对当前的大学英语拓展课程教学进行了剖析，指出了目前大学英语拓展课程教学存在的问题，并结合内容依托式教学理论，从改革教学内容、教学方法和教学手段等方面入手，提出了建立以内容为依托的大学英语拓展课程体系，从而解决了目前大学英语拓展课程建设中存在的问题。 关键词：大学英语；拓展课程；内容依托式教学 作者简介：沈向怡（1978-），女，浙江海宁人，杭州电子科技大学外国