社会转型，裂变之期，生活复杂，人更复杂，想法千奇百怪，做法形形色色，但有一点却出奇地一致，无论处于社会哪个层面的人都在“拼孩子”。说什么“决不能输在起跑线上”！殊不知“拼孩子”只是表面现象，不过为转嫁父母自身的压力而已。真正逃不脱、躲不过的是“拼父母”。因为子女的教育，与其说学校重要，不如说父母更重要。
　　 这就不能不想起千百年来中国传统的父母之道。《礼记·大传》有云：“其夫屬乎父道者，妻皆母道也。”
　　 近几年来，行父道者奇招迭出，有著名的“狼爸”“鹰爸”……对子女读书上学管教极严，违规必惩，动辄打骂，或凶如虎狼，或像驯鹰一样驯孩子……据称效果都不错，孩子们很有出息，但这样的父道本人不敢苟同。
　　 相对而言，当下的“母道”却较弱。前不久媒体公开报道，南方一刘氏，被上高中的儿子用榔头砸死，事后儿子轻松地说，从此再也不用写作业，不用读书了。有教育学家评论道，这位母亲的失误在于：她只督促儿子读书，自己却没有跟着儿子一起读书，引得儿子逆反。
　　 一位大学校长在一次讲演中提到自己小时候的家庭常态是：四口人各自捧着一本书在读。《齐鲁周刊》曾载文，一商界女强人只有初中毕业，但学历不等于学习力，学习力比学历更重要，是阅读让她这个没有高学历的人拥有了超强的能力。随文配有一张照片，“十一”长假，她和丈夫一起读《群书治要》，儿子读《尚书》，女儿在读《孝经》。真是一幅让人感慨的图景，这种现象在现在的中国家庭里的确是少见的。
　　 《广雅》曰：“母，牧也。言育养子也。”育养重于生产，母亲应是天生伟大的教育家。英国著名的妇女问题权威霭理士曾谈到怎样担负起做母亲的责任：“这种母道的任务，若是做得好，也等于一个必须维持上许多年的职业。而其所需要的惨淡经营，全神贯注，也许还在一般专业和职业之上。”
　　 当母亲也要“敬业”。套用波伏娃的名句：女人不是生了孩子就是母亲，而是后来将孩子培养成人才称得上是母亲。
　　 之所以说现在的母道较弱，一是既为人母很多人竟不读书。二是即使读书，阅读范围也太过狭窄和肤浅，只顾及自己的兴趣，不关心孩子成长所需要的阅读。调查显示：“不管是职业妇女还是家庭主妇，在对阅读内容的诸多选题中，选择最多的是生活/时尚（71.3%），其次是休闲/娱乐（58.9%）……亲子/教育类图书排在11名之后，只占27.6%。”被调查的妇女从30岁至50岁，如果有孩子，正是做母亲责任最重的阶段。一个人的阅读习惯，大多是在青少年时期开始培养，这个阶段的阅读，常常是饥不择食，狼吞虎咽，母亲的指导尤其重要。到成年以后，他自会有选择地阅读，细嚼慢咽，辨别力增强，体味也更深，不需要别人指导了。
　　 世界上读书最多的民族是犹太人，这跟他们为世人所推崇的母道不无关系。犹太妇女当了母亲后有一件必须做的事情，或者说仪式：孩子到了该读书认字的年龄，将《圣经》滴上蜂蜜，让孩子去亲吻，有的干脆将蜂蜜涂在书上，使孩子对书的第一感觉是甜的、香的。
　　 有个经典概念，“人是社会关系的总和”。人生的成败往往取决于各种各样的关系，人跟人的关系、人跟社会环境的关系、人跟物的关系、人跟自然的关系、人身体跟自己灵魂的关系，等等。但还有一个非常重要的关系：即人跟书的关系！一本书就像一根绳子，只有当它跟捆着的东西发生关系时，它才有意义。
　　 跟书有了一种亲密的关系，兴趣就有了，会养成读书的习惯。阅读的兴趣决定品位，品位决定读什么书，读什么书决定境界，境界决定有什么样的人生。有句名言：一个人的精神发育史，应该就是一个人的阅读史。尤其身处竞争剧烈的喧嚣之中，躲进书房就能找回自己的灵魂，守护住自己的心智。
　　 扩而大之，一个民族的精神状态，在很大程度上也取决于全民阅读的水平。社会文化是向上提升，还是向下沉沦，也要看全民的阅读能植根多深。一个国家哪些人在看书，都看哪些书，同样也决定了这个国家的未来。
　　 这正是近年来全社会开始重视读书的原因。北京将“五好家庭”的标准作了修改，第一条藏书300册以上;第二条订阅报刊不少于1份……家中有书籍，就像房子有窗户，豁然就敞亮了。不读书的家庭，精神世界多多少少会有残缺，惟家中的书香，可使精神健朗。翻翻历史可以发现，那时再有钱的人家，他房中挂的座右铭一定是：诗书传家。可见中国是一个有深厚的阅读传统的国家，我们不应该输给古人。