【摘 要】
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本文基于微课的特点阐述了微课的时代特征以及微课的发展瓶颈,分析了当今时代微课建设所面临的问题,采用forecast函数预测了微课未来的期望值,结果表明随着时代信息技术的发
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本文基于微课的特点阐述了微课的时代特征以及微课的发展瓶颈,分析了当今时代微课建设所面临的问题,采用forecast函数预测了微课未来的期望值,结果表明随着时代信息技术的发展,教育产业也随之得到了进步与发展,微课逐渐成为了教育的一种势态。从传统教育方式与学习模式等进行横向对比,在课程属性、技术属性、时代属性等方面阐述了微课未来发展的趋势。
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