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本文主要以基于科学素养的小学科学课堂教学策略为重点进行阐述,以当下小学科学课堂教学现状为主要依据,从立足科学实验、建构高效课堂,立足问题引导、建构高效课堂,立足新兴的教学形式、建构高效课堂,立足现实生活、建构高效课堂等几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升小学科学课堂教学效率,加强学生的综合素养,促进其日后全面发展。