【摘 要】
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培养学生跨学科综合学习能力,是现代教育应提倡的教育新理念,也是培养现代社会对复合型创新人才的要求.《中等职业学校公共艺术课程标准》中提出:课程融合音乐、美术等多种艺
【机 构】
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莱西市机械工程学校,山东 莱西,266601
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培养学生跨学科综合学习能力,是现代教育应提倡的教育新理念,也是培养现代社会对复合型创新人才的要求.《中等职业学校公共艺术课程标准》中提出:课程融合音乐、美术等多种艺术门类,艺术与历史文化、其他课程和专业的有机联系,给音乐教育教学带来了新的课题、新的挑战.在音乐教学中实施以音乐为主体的学科整合,有利于学生从不同的角度认识音乐,理解音乐,开阔其艺术视野,深刻感受与体验音乐形式美与内涵美的统一,激发学生对美的热爱,追求真、善、美的统一,增强文化自觉与文化自信,丰富人文素养与精神世界,培养学生的人文素养和艺术鉴赏水平,落实立德树人的根本任务,以美育人、以文化人.实现课程整合,有利于丰富教学资源,凸显各学科资源优化组合;实现课程整合,音乐教学将会最大化发挥其育人功能.
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