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相对于其他专业学科而言，音乐这门艺术类学科一直深受学生的欢迎和喜爱。但是，如今由于受应试思想教育观念的禁锢，多数的音乐课堂教学形式成为硬性向学生传授各种音乐系统理论知识与技能，并进行单纯的唱歌教学，这就使本该生动有趣的音乐课堂变得枯燥无味，学生也逐渐产生了厌烦和抵触心理。这与新课改所提出的“以音乐兴趣为动力，提高学生音乐素养”教学要求是背道而驰的。因此，音乐教师必须对如今的音乐课程教学模式进行改革，争取创设出生动有趣的音乐课堂，以使学生变得乐学、爱学。