基于岗位能力培养的高职道路桥梁专业实践教学

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现阶段,我国大部分高职道路桥梁专业教学中存在一定问题。在教育过程中,教师过于重视理论知识教学,忽略实践教学的重要性。并且,在实践教学中,注重锻炼高职学生的实践操作能力,忽略培养其岗位能力,导致高职学生在工作中缺乏职业素养。本文基于此进行分析,基于岗位能力培养,提出高职道路桥梁专业实践教学策略,以此提升高职道路桥梁专业实践教学水平,培养优秀人才。
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