问：有一种说法是，贪玩的孩子比较聪明。请问，这种说法正确吗？有科学依据吗？如果孩子贪玩不爱学习，怎么办呢？
　　张乐
　　答：贪玩的孩子，无论在什么环境中，总能发现好玩的事物。这样的孩子，看上去创造力十足，比安静内向的孩子多了几分聪明伶俐。真的如我们所看到的那样，贪玩的孩子比较聪明吗？
　　为找出答案，心理学家马克·罗森茨威格做了这样一个实验：他选了一批遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组，然后把这三组老鼠放在不同的环境中喂养。第一组老鼠被关在笼子里一起喂养，用来作为对比的标准；第二组老鼠被单个隔离起来，养在光线昏暗、三面不透明的笼子里，也就是养在“贫乏环境”中；第三组老鼠被一起关在一个大而宽敞的笼子里，里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种玩具，也就是养在“丰富环境”中。几个月后，研究人员发现，丰富环境中的老鼠最贪玩，贫乏环境中的老鼠最老实。接下来，科学家解剖了这些老鼠的大脑，发现丰富环境中的老鼠大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。
　　他们从中得出结论：丰富环境中的老鼠，因为拥有很多玩具，有了充分的玩耍和游戏，大脑比其他环境中的老鼠发育得更好，所以更聪明。
　　贪玩的老鼠更聪明，那么贪玩的孩子也更聪明吗？
　　爸爸妈妈都知道，贪玩的孩子总是精力旺盛地跑来跑去，藏猫猫、玩打仗游戏等，或者不停地摆弄各种物品。孩子看上去不务正业，但是在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪激发和调动了他大脑神经的高度兴奋，确实有利于大脑的发育。
　　贪玩，有助于智力因素的发展，也有助于许多非智力因素的发展。不同的游戏对孩子各方面的技能培养均有帮助。比如，孩子喜欢摆弄各种物品、玩具，可以从许多相近的物品中提高概括能力；在藏猫猫的过程中，孩子会认真观察，通过排除假象寻找目标，养成细致的思维习惯；玩打仗游戏时，孩子能把一根竹竿当成骏马或机关枪，还要把眼前的东西想象成战场和敌人，想象力和创造力得到激发……
　　玩耍，既满足了孩子的欲求，也激发了他的求知欲、好奇心和探索精神。和小伙伴一起玩耍，孩子能锻炼和提高与人相处、合作的社交能力。且贪玩的孩子一般都乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。
　　很多父母担心孩子太贪玩了，而影响学习。确实有这样的情况，孩子贪玩、好动，很难安静地坐在书桌前看书、写字。尽管他的智商不低，可是仍然因为贪玩而荒废了学业。那么，如何让贪玩的孩子既能发挥自身优势，又能避免学业受到不良影响呢？下面教你四招：
　　1.培养孩子的学习兴趣。兴趣是促使人自觉学习的原动力，当孩子对某一知识产生了浓厚的兴趣后，强烈的好奇心会促使他积极、主动地学习和钻研，且这时的学习效率是最高的。当孩子对学习有了浓厚的兴趣，自然不会把学习当成苦差事，他贪玩的习性也会渐渐改掉。
　　2.培养兴趣，重点突破。父母可以帮助孩子培养广泛的兴趣，以此来转变孩子贪玩、不学习的倾向。在父母的引导下，孩子逐步发现并发展自己的特长和优势，同时父母不断地称赞、鼓励孩子，他会更乐于学习和探索。
　　3.让孩子尝到成功的滋味。有些孩子不爱学习，是因为在学习中不能获得玩乐时的成就感，考试成绩总是不如其他同学，这样的失败会打击孩子的学习自信，消减孩子的学习热情。父母要从实际出发，为孩子设定恰当的学习目标，多鼓励他，一旦孩子通过自己的努力达到了目标，尝到了成功的喜悦，会大大激发学习兴趣和学习热情的。
　　4.为孩子找一个学习伙伴。孩子的仿效能力很强，见别人怎么做他也会怎么做。所以，为贪玩的孩子找一个爱学习的小伙伴，让他学有榜样，自然而然地，他会产生变好的内在动力，逐渐喜欢上学习。要知道，很多时候，榜样的力量比父母的说教、打骂更有效！
　　【编辑：杨子】