巧用“多元智能”理论,创新成语教学形式

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成语教学,可以使学生了解成语的一般常识,开阔眼界,增加知识,提高认识水平和阅读、写作能力。在成语教学的策略上,应十分注重教学情境、学习活动、合作交往、成功体验的建构。 Idiom teaching can help students understand the general knowledge of idioms, broaden their horizons, increase their knowledge, improve their level of cognition and their ability of reading and writing. In idioms teaching strategy, we should pay great attention to the teaching situation, learning activities, cooperation and exchanges, the construction of successful experience.
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