【摘 要】
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随着新课改理念的逐步推行,初中数学教师也需要认识到,枯燥单调的知识讲授型教学方式在培养学生学科核心素养中的劣势。要想助力学生数学核心素养的形成,需要创新教学方法。
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随着新课改理念的逐步推行,初中数学教师也需要认识到,枯燥单调的知识讲授型教学方式在培养学生学科核心素养中的劣势。要想助力学生数学核心素养的形成,需要创新教学方法。而逻辑推理能力作为数学核心素养之一,同时也是学生获取数学知识以及建构数学知识体系的关键手段。文章结合教学经验,对如何在初中数学教学中渗透核心素养以及培养学生逻辑推理能力进行分析。
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