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《c程序设计》课程已经成为许多高校计算机专业以及其他理科及工科专业的一门基础课程，本门课掌握的熟练程度对于后续课程的学习产生重要的影响，本文从本人多年来c语言教学的实际情况出发，结合自己多年的教学实践从“c语言的课程地位”、“应用型本科院校学生特点”、“计算机语言的学习方法”、“c语言的教学重点和难点”几个方面做了阐述，希望能对从事c语言教学方面有所参考。