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在我国校企协同创新起源于改革开放时期,在常年的发展过程中经历四个阶段,而今经形成一种较为系统化、规模化的合作形式,本文主要对校企协作驱动的要素进行分析,为其他研究提供一个方向参考.
校企协同创新驱动要素分析
【摘 要】
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在我国校企协同创新起源于改革开放时期,在常年的发展过程中经历四个阶段,而今经形成一种较为系统化、规模化的合作形式,本文主要对校企协作驱动的要素进行分析,为其他研究提
【机 构】
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江西科技学院,江西南昌,330098
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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