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由单学科走向全课程,是深化课程改革的重点之一。品德作为一门综合性极强的学科,对整合教学资源、做好融合文章,需求更为迫切,意义更为重大。本文将以《西部大开发》一课为例,从'学习资源融合''学习场景融合''学习方式融合'三方面阐述如何做好融合文章,提升课堂实效。
做好融合文章 提升课堂实效——以浙教版五年级下册《西部大开发》一课为例
【摘 要】
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由单学科走向全课程,是深化课程改革的重点之一。品德作为一门综合性极强的学科,对整合教学资源、做好融合文章,需求更为迫切,意义更为重大。本文将以《西部大开发》一课为例
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县太湖图影小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年14期
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