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从一维线段的长度到二维平面图形的面积，再到三维立体图形的体积，“面积”的认识起着承上启下的重要作用。在“认识面积”教学时，教师要在帮助学生清晰构建面积概念的同时，引导其感悟面积的知识本质，同时在知识学习过程中体会数学思想方法，最终提升数学核心素养。
感知面积显本质 培养量感提素养
【摘 要】
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从一维线段的长度到二维平面图形的面积，再到三维立体图形的体积，“面积”的认识起着承上启下的重要作用。在“认识面积”教学时，教师要在帮助学生清晰构建面积概念的同时，引导其感悟面积的知识本质，同时在知识学习过程中体会数学思想方法，最终提升数学核心素养。
【机 构】
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江苏省无锡市育英实验小学
【出 处】
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文理导航(中旬
【发表日期】
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2023年01期
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