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目前，小学品德与社会教学中经常出现学生兴致不高、学习低效或无效的状况，甚至波及整个学校的德育工作。为提高品德与社会课的效度，应当遵循一定的教学原则，如：坚持理论联系实际，学校、家庭、社会协调一致，运用强化方式，言传与身教相结合，善于启发引导等。
例谈品德与社会课的教学原则
【摘 要】
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目前，小学品德与社会教学中经常出现学生兴致不高、学习低效或无效的状况，甚至波及整个学校的德育工作。为提高品德与社会课的效度，应当遵循一定的教学原则，如：坚持理论联系实际，学
【机 构】
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江苏省盐城市日月路小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2012年9期
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