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教育质量的高低,关键取决于教师队伍的整体素质,加快教师专业化的进程是提高我国中小学教师质量的一个重要策略。教师事业化是教师专业化发展的高级阶段,并对现行教师价值观提出了严峻挑战。
教师专业化进程及其对教师价值观的新要求
【摘 要】
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教育质量的高低,关键取决于教师队伍的整体素质,加快教师专业化的进程是提高我国中小学教师质量的一个重要策略。教师事业化是教师专业化发展的高级阶段,并对现行教师价值观
【机 构】
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湖南工业大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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湖南工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学十一五规划课题“中学语文课程改革中的有效教学与教学行为研究”（XJK08CJJ007）
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