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高中生物学课程中实验教学的意义深远。调查发现，本市高中生物学实验教学的实际开展存在一些共性问题，应引起重视。解决相关问题需要采取多种措施。
高中生物学课程实验教学的调查与思考
【摘 要】
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高中生物学课程中实验教学的意义深远。调查发现，本市高中生物学实验教学的实际开展存在一些共性问题，应引起重视。解决相关问题需要采取多种措施。
【机 构】
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河南省禹州市基础教育教学研究
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年9期
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