论文部分内容阅读
1
这几天,一直听到邻居埋怨自己的孩子:假期过半,作业却一点动静也没有,书包原封不动。孩子无动于衷,她却紧张得要命,使出浑身解数,不惜威逼利诱,可谓机关算尽,到头来仍无济于事,孩子根本就不当回事,依旧悠哉游哉地玩耍。
孩子拖拉不主动完成作业,是家长们最常遇到的问题。实际上,孩子拖拉并不可怕,只要家长方法运用得当,拖拉很快就可以烟消云散。
回想自己,在教育女儿格格的路上,我也有过这方面的彷徨。
有段时间,格格做作业特别懒,不是看电视,就是看童话故事,对于老师布置的作业,她根本就不放在心上,总是拖到不得不完成时才匆忙拿笔写作业。
其实,早在几天前我就有所计划,让格格这周完成一篇报社的征稿,完成《英语语法》中的综合训练题,自学10道奥数类型题。结果,截止今晚,我所有的计划几乎都泡汤。这两天,格格不是借口作业何其多,就是用去体育馆游泳等理由作为挡箭牌,来拖延时间。
床上孩子的呼吸均匀而平静,而坐在床边的我却跟自己生起闷气。倘若由她继续任性而为,到头来更难收拾,我望女成凤的愿望也将幻成阳光下的泡沫。
不行,我得想个法子管制她。
2
我开始放下手中的工作,承担起监督之责。可是,两周过去,我期望值越高,失望值就越大。开始两个星期,我时时刻刻守在格格身边,不停地督促,一路千辛万苦不说,换来的竟不是格格的感恩,她对我的严加看管深怀敌意。由于心生厌烦,书写不仅潦草无比,而且错误率也频频上升。
这种情况让我想起著名教育家陶行知。有一次他在作报告时,将一只老母鸡带到了讲台上。虽然老母鸡已经3天没吃进东西,可当陶先生抓住老母鸡的翅膀,强行把鸡嘴对准米粒,让鸡吃米的时候,老母鸡却执拗地把头一歪,奋力挣扎,一副宁死不屈的样子。可当陶先生退开一步后,母鸡竟自个儿吃起米来......
想到这里,我突然觉得格格就是那只强迫进食的老母鸡。过于管制,已经让她失去学习兴趣,影响了学习效率。而且,因严加看管,她对我的误会更深,我稍微看会儿电视,格格就会像嗅到腥味的猫,挡在我前面责问:“妈妈!你叫我别看电视,你不也一直在看吗?”
我也试过温和地跟她讲点道理,可所有的言语在不想听的女儿面前都显得苍白无力。
3
一天,我正开QQ等待接收文件,格格闻声,立即跑过来,将嘴巴撅得老高,足以吊起油瓶。她先是一声不吭,然后仰面躺在沙发上自言自语地嘀咕着:“妈妈就可以上Q,为什么我就不行啊?”
格格向来脾气倔强,不轻易服输,我想干脆将计就计,跟她玩下激将法。
我转向格格,平静地问:“你不能做的妈妈也不能做,那妈妈能做到的你也能做到吗?不能做到就别管妈妈!”
格格思索一下,仰起头,得意地说:“谁说我不能?!”
格格果然中计,正朝着我的计划一步步走来……
“那好,从今天开始,我们相互监督对方如何?”听到我的提议,格格愉快地答应了。
从此,每次老公出门前,总会叮嘱格格:“快看好你的妈妈!”格格则神情严肃,仿佛接受一项神圣的使命。
午饭后,我们根据协议规定,开始各忙各的事,今天的任务:我写下一章书稿,她完成一篇作文,3点半我们一起看中国女排与俄罗斯女排的比赛。
我们各自回自己的书房。我刚写到一半,思维被卡住了,便鬼使神差地看起久违的韩国爱情片。我将音量调至最小声,偷偷摸摸关上房门,我正看得起劲,格格拿着写好的作文推门而进,她一脸不满地发起牢骚:“妈妈没有履行诺言,说话不算数要惩罚自己!”
我无地自容,像犯了错的孩子一样,乖乖地接受批评。格格将这周的拖地板惩罚于我,那是她与她老爸新接的苦差事。
4
自那以后,我小心翼翼,不敢越雷池半步,一怕毁坏自己的形象,二怕受到惩罚。格格也变得规矩起来,生怕不严于律己,就会被我逮个正着。当然,她也有按捺不住,想更改任务的时刻,不过,她会与我商量。比如:周六下午,有她最喜欢的《家有外星人》,为了看那部片子,她与我商量,要将玩耍与学习的时间做个调换。那个下午,她虽然看了两集动画片,却用剩下的时间完成了10道奥数类型题,高效率完成了规定的任务。
此后,我们协商好,只要对方能完成当天任务,不管用哪种方式都行,就像走路,你可以选择跑步,也可以选择骑车,可以绕道,也可以拐弯,只要能在规定时间内抵达终点就OK。
一段时间下来,孩子由先前的被监督,到与我互相监督,逐渐过渡到自我管理模式。同时受我影响,格格也慢慢爱上写作,她不仅摸着一些小门径,还懂得推敲词语与情节构思流程,这真是个意外的收获。
因为拥有管理权,格格的学习更加积极主动。有一次,她的童话故事《智斗外星人》居然被一家少年期刊选用,意外地拿到人生的第一笔稿费。那天,格格兴奋得得意忘形。她问我:“妈妈!我想多写些作文,向你挑战,以后你写一篇,我也写一篇。”
为了鼓励她的积极性,我早就打好算盘,低价收购她的习作,当然必须保证作文质量,让她尝尝自食其力赚取稿费的乐趣。
一年下来,孩子的作品快够出一本书啦!我仍不忘记鼓励她坚持,继续圆自己的文学梦。而所有这些成绩,都是我俩一起赛跑赢取的。孩子的潜力是无限的,多创设机会与孩子一起赛跑,你会发现:大人能做到,孩子也一样能做到。
(作者系中国教育学会会员、广东省作家协会会员、心理咨询师,著有《教育专家私手记——妈妈做对了孩子才会听》等书。)
编辑 朱璐 [email protected]
这几天,一直听到邻居埋怨自己的孩子:假期过半,作业却一点动静也没有,书包原封不动。孩子无动于衷,她却紧张得要命,使出浑身解数,不惜威逼利诱,可谓机关算尽,到头来仍无济于事,孩子根本就不当回事,依旧悠哉游哉地玩耍。
孩子拖拉不主动完成作业,是家长们最常遇到的问题。实际上,孩子拖拉并不可怕,只要家长方法运用得当,拖拉很快就可以烟消云散。
回想自己,在教育女儿格格的路上,我也有过这方面的彷徨。
有段时间,格格做作业特别懒,不是看电视,就是看童话故事,对于老师布置的作业,她根本就不放在心上,总是拖到不得不完成时才匆忙拿笔写作业。
其实,早在几天前我就有所计划,让格格这周完成一篇报社的征稿,完成《英语语法》中的综合训练题,自学10道奥数类型题。结果,截止今晚,我所有的计划几乎都泡汤。这两天,格格不是借口作业何其多,就是用去体育馆游泳等理由作为挡箭牌,来拖延时间。
床上孩子的呼吸均匀而平静,而坐在床边的我却跟自己生起闷气。倘若由她继续任性而为,到头来更难收拾,我望女成凤的愿望也将幻成阳光下的泡沫。
不行,我得想个法子管制她。
2
我开始放下手中的工作,承担起监督之责。可是,两周过去,我期望值越高,失望值就越大。开始两个星期,我时时刻刻守在格格身边,不停地督促,一路千辛万苦不说,换来的竟不是格格的感恩,她对我的严加看管深怀敌意。由于心生厌烦,书写不仅潦草无比,而且错误率也频频上升。
这种情况让我想起著名教育家陶行知。有一次他在作报告时,将一只老母鸡带到了讲台上。虽然老母鸡已经3天没吃进东西,可当陶先生抓住老母鸡的翅膀,强行把鸡嘴对准米粒,让鸡吃米的时候,老母鸡却执拗地把头一歪,奋力挣扎,一副宁死不屈的样子。可当陶先生退开一步后,母鸡竟自个儿吃起米来......
想到这里,我突然觉得格格就是那只强迫进食的老母鸡。过于管制,已经让她失去学习兴趣,影响了学习效率。而且,因严加看管,她对我的误会更深,我稍微看会儿电视,格格就会像嗅到腥味的猫,挡在我前面责问:“妈妈!你叫我别看电视,你不也一直在看吗?”
我也试过温和地跟她讲点道理,可所有的言语在不想听的女儿面前都显得苍白无力。
3
一天,我正开QQ等待接收文件,格格闻声,立即跑过来,将嘴巴撅得老高,足以吊起油瓶。她先是一声不吭,然后仰面躺在沙发上自言自语地嘀咕着:“妈妈就可以上Q,为什么我就不行啊?”
格格向来脾气倔强,不轻易服输,我想干脆将计就计,跟她玩下激将法。
我转向格格,平静地问:“你不能做的妈妈也不能做,那妈妈能做到的你也能做到吗?不能做到就别管妈妈!”
格格思索一下,仰起头,得意地说:“谁说我不能?!”
格格果然中计,正朝着我的计划一步步走来……
“那好,从今天开始,我们相互监督对方如何?”听到我的提议,格格愉快地答应了。
从此,每次老公出门前,总会叮嘱格格:“快看好你的妈妈!”格格则神情严肃,仿佛接受一项神圣的使命。
午饭后,我们根据协议规定,开始各忙各的事,今天的任务:我写下一章书稿,她完成一篇作文,3点半我们一起看中国女排与俄罗斯女排的比赛。
我们各自回自己的书房。我刚写到一半,思维被卡住了,便鬼使神差地看起久违的韩国爱情片。我将音量调至最小声,偷偷摸摸关上房门,我正看得起劲,格格拿着写好的作文推门而进,她一脸不满地发起牢骚:“妈妈没有履行诺言,说话不算数要惩罚自己!”
我无地自容,像犯了错的孩子一样,乖乖地接受批评。格格将这周的拖地板惩罚于我,那是她与她老爸新接的苦差事。
4
自那以后,我小心翼翼,不敢越雷池半步,一怕毁坏自己的形象,二怕受到惩罚。格格也变得规矩起来,生怕不严于律己,就会被我逮个正着。当然,她也有按捺不住,想更改任务的时刻,不过,她会与我商量。比如:周六下午,有她最喜欢的《家有外星人》,为了看那部片子,她与我商量,要将玩耍与学习的时间做个调换。那个下午,她虽然看了两集动画片,却用剩下的时间完成了10道奥数类型题,高效率完成了规定的任务。
此后,我们协商好,只要对方能完成当天任务,不管用哪种方式都行,就像走路,你可以选择跑步,也可以选择骑车,可以绕道,也可以拐弯,只要能在规定时间内抵达终点就OK。
一段时间下来,孩子由先前的被监督,到与我互相监督,逐渐过渡到自我管理模式。同时受我影响,格格也慢慢爱上写作,她不仅摸着一些小门径,还懂得推敲词语与情节构思流程,这真是个意外的收获。
因为拥有管理权,格格的学习更加积极主动。有一次,她的童话故事《智斗外星人》居然被一家少年期刊选用,意外地拿到人生的第一笔稿费。那天,格格兴奋得得意忘形。她问我:“妈妈!我想多写些作文,向你挑战,以后你写一篇,我也写一篇。”
为了鼓励她的积极性,我早就打好算盘,低价收购她的习作,当然必须保证作文质量,让她尝尝自食其力赚取稿费的乐趣。
一年下来,孩子的作品快够出一本书啦!我仍不忘记鼓励她坚持,继续圆自己的文学梦。而所有这些成绩,都是我俩一起赛跑赢取的。孩子的潜力是无限的,多创设机会与孩子一起赛跑,你会发现:大人能做到,孩子也一样能做到。
(作者系中国教育学会会员、广东省作家协会会员、心理咨询师,著有《教育专家私手记——妈妈做对了孩子才会听》等书。)
编辑 朱璐 [email protected]