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立足本校开展分层次教学的实际，特别就其中的提高班形式——创新实验班，总结和阐述了开展高等数学课程教学内容、教学方法、过程管理、考核评价体系等全方位的改革实践与经验．
我校创新、创业实验班高等数学教学改革的研究与实践
【摘 要】
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立足本校开展分层次教学的实际，特别就其中的提高班形式——创新实验班，总结和阐述了开展高等数学课程教学内容、教学方法、过程管理、考核评价体系等全方位的改革实践与经验．
【机 构】
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浙江农林大学天目学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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浙江农林大学公共数学教学团队浙江省新世纪高等教育教学改革（一类）项目（yb09043）,浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg2013572）
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