电针对吗啡戒断大鼠学习记忆及海马CA3区长时程增强损害的恢复作用

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目的:观察电针对吗啡戒断大鼠学习记忆能力及海马外侧穿通纤维CA3区直接传导通路长时程增强(LTP)损害的恢复作用,并探讨其机制.方法:慢性腹腔注射吗啡建立SD大鼠吗啡依赖模型.在'足三里'和'三阴交'两穴位处给予吗啡依赖和戒断大鼠多次和单次电针治疗,并测试学习记忆能力,记录CA3区群体峰电位,及观察高频刺激引起的LTP效应.结果:吗啡戒断大鼠学习记忆能力和LTP效应均受损,单次电针治疗对其有一定恢复作用,多次电针治疗能完全恢复被损害的学习记忆能力和LTP,电针效应能被阿片受
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