【摘 要】
：
创新创业教育是我国高等学校人才培养的重要内容,立德树人成果是检验高校各项工作开展情况的根本准则。不断探索课程思政视域下创新创业教育的方法和路径是当今高等教育面临的重要问题。应以专业课程为载体,实现课程思政教育与创新创业教育的有机融合;以学科竞赛为契机,从作品选题、团队组建到商业计划书撰写,全过程加强学生的品德修为,培养学生的创新能力;以科研项目孵化基地为平台,实现理论指导与创新实践的有机统一;以打
【基金项目】
：
河北省高等教育教学改革研究项目“《财务报表分析》课程思政育人体系建设研究与实践”（2020GJJG574）;河北省高等教育教学改革研究项目“管理类专业课程”项目式教学“设计与实践研究”（2020GJJG175）； 河北省人事厅项目“数字经济转型对我省就业的影响及对策”（JRS-2022-1041）；
论文部分内容阅读
创新创业教育是我国高等学校人才培养的重要内容,立德树人成果是检验高校各项工作开展情况的根本准则。不断探索课程思政视域下创新创业教育的方法和路径是当今高等教育面临的重要问题。应以专业课程为载体,实现课程思政教育与创新创业教育的有机融合;以学科竞赛为契机,从作品选题、团队组建到商业计划书撰写,全过程加强学生的品德修为,培养学生的创新能力;以科研项目孵化基地为平台,实现理论指导与创新实践的有机统一;以打造创新创业体系为依托,多角度多思维开拓思政育人新前景,实现教学相长,形成思政课程学习统一体,培养全面发展的创新型人才。
其他文献
创新改进作业设计方式，不仅可以让学生的知识得到巩固，让学生的能力得到提高，还能让学生体验数学思考的乐趣，享受智力活动的愉悦，从真正意义上提高学习效率。研究者有意识地结合教学内容进行创新设计，期待通过“趣味型作业”“阶梯型作业”“感官型作业”和“前瞻型作业”这四种创新作业形式为学生思维能力的发展和学习习惯的养成提供助力。
李家崖文化自晚商始走向强大，存在西周早期陶器，但缺乏西周时期铜器、考古遗址等，其年代下限为西周中期或晚期的观点或可商榷，本文将其年代下限划定为西周早期。李家崖文化分布的陕北清涧、绥德一带与鬼方地理分布相合，鬼方非居晋南。细考小盂鼎铭文的战争烈度及两次俘获，康王时期盂伐鬼方，攻入了鬼方中心聚落，鬼方城毁族灭，其灭亡时间与李家崖文化年代下限相合。李家崖古城遗址“鬼”字符的发现，说明三足瓮字符为先民自刻
煤层开采中，上顶板难以断裂，易形成大面积悬顶结构，进而诱发严重的冲击地压等灾害，不利于矿井的安全高效生产。针对利用水力压裂技术解决煤层上悬顶的工程问题，采用地质-工程一体化模拟技术，考虑岩层纵向分层属性，建立了大尺度水平井段内多簇压裂精细模型，开展了水力压裂切割煤层厚顶板力学机理和施工参数优化研究。研究结果表明：（1）水平井多级压裂能够充分切割上顶板，产生密切割缝网结构，附加诱导应力值增大10%,
随着中国“一带一路”的倡议实施以及“走出去”的政策推动,越来越多中国的企业相继开展国际化战略,希望能提升自身的经营实力和国际竞争力。其中战略性新兴产业的国际化发展受到了极大关注,该产业拥有着巨大的经济效益和良好的市场前景。近年来中国对战略性新兴产业出台了一系列的支持政策,鼓励战略性新兴产业积极开展国际化战略。然而由于国际竞争环境的日益激烈,对于以创新能力为核心竞争优势的战略性新兴产业来说,提升自身
工业物联网（Industrial Internet of Things,IIoT）场景利用大量通信及工业设备的交互协同实现各类工业自动化应用，其下的信道具有多频段、强反射、密集散射、移动遮挡等特点。准确建立可表征上述特点的路径损耗模型存在巨大挑战，它是构建该场景下可靠无线通信链路的关键。本文基于射线追踪结果，利用统计方法对IIoT场景下复杂信道的路径损耗模型进行建模与研究.首先，提出适用于多频段的
伴随着居民收入的增加,社会群体的消费结构开始发生改变,居民对休闲观光的需求开始逐步增加。各地区为了满足人们的需求,开始对产业结构进行融合和调整,对农村地区的资源进行整合和开发,在这一背景之下诞生了一种全新的经济模式——休闲农业。休闲农业的产生促进了农民收入的提高,提升了农村地区的经济发展水平,推动了乡村振兴战略的实施。烟台福山抓住这一契机,充分利用当地丰富的农业文化和资源,进行休闲农业项目的发展和
传感器可以感知周围的信息并将其转换为所需的信号形式,为我们提供有关周围环境的物理、化学和生物信息。在各种类型的传感器中,能够将压力变化转换为电子信号的柔性压力传感器,在个人健康监测、疾病诊断、人体运动检测和智能电子皮肤等方面的各种潜在应用而引起了极大的关注。然而,制备具有高柔韧性、轻质、透气性、良好的生物相容性和优异传感性能的压力传感器,用于舒适、全面的人体生理运动监测,仍然是一个巨大的挑战和迫切
在"移动互联网+教育"背景下,iPad移动终端等现代信息技术正以资源丰富性、操作便捷性等优势走入中学地理课堂。在地理核心素养指导下,基于湘教版教材中"中国的气候"一课,以iPad移动终端为平台,运用MeateoEarth、XMind、Paper、Office等教学软件,探索以现代信息技术为代表的现代信息技术与初中地理教学有效整合的路径。
文章基于共享空间理念，对中国老城区生活性街区展开研究，分析总结街区发展的状况与问题，如功能布局不合理、交通拥堵、交往无活力等，确立街道更新目标，并结合国内外优秀实践经验，从功能更新、交往需求、空间文脉三个层面进一步探讨基于共享理念的生活性街道更新策略和设计方法。文章提出街道空间的功能布局，增加生活服务设施；创造人车共享的交通空间、营造健康的慢行空间；提升公共空间的交流功能，唤醒空间活力；提炼历史文