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主要采用问卷调查法、文献资料法、教学实验法以及数据统计法等方法对平顶山学院2015级体育教育专业跨栏课教学应用分层教学进行调查,旨在探讨分层教学法应用于跨栏教学的可行性,研究田径普修课跨栏教学中实施分层教学方法对学生的身体素质、自信心、学习动机、专项素质和教学能力等方面的影响,为课程改革和提高大学生的综合素质提供参考依据,对培养综合性与复合型的体育专业型人才具有重要的现实意义.