“高考扶贫”能否真的缩小城乡教育差距?——“高考扶贫”任重道远

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教育公平是社会公平的基础。高考不仅是一场考试,更是对社会的考验,关系着个人命运、家庭幸福乃至国家的发展大计。想当初。恢复高考初期,高考升学率虽低.但仍旧让寒门子弟心怀憧憬.“寒门英杰辈出”是那个时代的温暖记忆。毫无疑问.要帮助寒门学子通过教育实现社会流动.唯有政府实施促进教育公平的政策才能达成。近年来,国家持续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模.
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【关键词】 小学教学;幼小衔接;策略;教学方法;家校联系;学  习习惯  【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)05—0026—01  一直以来,幼小衔接问题都是小学低年级教学中非常重要的一环,小学新阶段的开始对孩子提出了新的要求,孩子必须完成从幼儿园到小学生的角色变化,为此,幼小衔接就必须要克服角色变化带来的种种问题。下面,笔者结合近年来日常
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【关键词】 小学语文;微课;教学;研究;应用  【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)15—0093—01  随着科技进步与经济发展,在互联网技术的引领下,诸如微电影、微博等形式的新事物越来越流行,为快节奏的社会生活增添了活力。在此影响下,笔者所在学校也开始了微课教育,并且在实践教学中,微课教学正发挥着越来越重要的作用。本文对微课的研究主
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摘 要:通过读图,学生们能够更好地了解数学概念;通过有序的图片描述,学生能够轻松地解决问题。学生只有将图片吃透读懂,才能为他们未来的学习和画图打下坚实的基础。  关键词:小学数学;读图能力;课堂教学  正常来讲,学生们早在幼儿园的时候就已经和图画有过多的接触,对于读图已经有了初步的经验和认知了。而到了上学的阶段,许多的数学信息都是通过一幅完整的图画来展现出来的。如“数一数”中就通过简单的图片来表现
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在语文教学中,将一些问题渗透到所创设的教学情境中,给学生以启发,让学生学会思考和动脑分析问题,引导学生在新知识的学习中勇于探究,能使小学语文课堂学习气氛更加活跃。  一、贴近生活,创设实践性教学情境  语文学科和日常生活有着必然的联系,在过去的小学语文教学过程中,教师在课上通常是一味地给学生讲解知识内容,其主要目的就是为了让学生从中学到更多的知识,以便在各种考试中能够取得理想的成绩,这种传统的教学