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"以学生为中心"的教育理念已被国内外教育工作者普遍接受,并在教学实践中践行。文章以建构主义为指导,通过课程内容调整、教学方法改进、实验环节设计、考核测评模式转变,实现从"教师将知识传授给学生"向"让学生自己去发现和创造知识"转变,从"传授模式"向"学习模式"转变,初步构建了"以学生为中心"的交互型种子病理学教学新模式。