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建设高素质的教学团队是学科与专业建设发展的需要,也是提升专业核心竞争力的需要。本文结合兰州大学生命科学学院生物化学教学团队的建设与实践,探索了教学团队建设的基本理论,归纳了利用教学团队特色采取的提高生物化学教学质量的措施,并且在加强资源整合、重视网络教学建设、积极开展教学研究、促进教师专业发展诸方面提出了新的建设性意见。