【摘 要】
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在论述区块链技术的特征与优势,并对其应用于教育领域的一些国外案例进行述介的基础上,探讨了区块链技术给职业教育的课程改革、技能培养、教育合作、学业评价等方面带来的可能变革.同时提出,为更好地推进区块链技术在职业教育中的应用,充分发挥其创新优势,职业教育体系应积极重塑学生学习的时间和空间,努力提升教师信息化素养和能力;同时政府应加快推进“区块链+职业教育”的基础研究及商用平台创建,并加大对平台建设的投入与扶持.
【机 构】
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广西中医药大学外语部,广西南宁530200
【出 处】
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河北科技师范学院学报（社会科学版）
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在论述区块链技术的特征与优势,并对其应用于教育领域的一些国外案例进行述介的基础上,探讨了区块链技术给职业教育的课程改革、技能培养、教育合作、学业评价等方面带来的可能变革.同时提出,为更好地推进区块链技术在职业教育中的应用,充分发挥其创新优势,职业教育体系应积极重塑学生学习的时间和空间,努力提升教师信息化素养和能力;同时政府应加快推进“区块链+职业教育”的基础研究及商用平台创建,并加大对平台建设的投入与扶持.
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