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本文针对当前中小学生教师在编写课堂教学目标过程中存在的随意、模糊的弊病,着重介绍西方教育界提出的编写课堂教学目标的六种模式:布卢姆模式、马杰模式、ABCD 模式、埃斯纳模式、麦克阿瑟模式和格朗伦模式,并对上述目标编写模式作简单评述。
六种课堂教学目标编写模式评析
【摘 要】
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本文针对当前中小学生教师在编写课堂教学目标过程中存在的随意、模糊的弊病,着重介绍西方教育界提出的编写课堂教学目标的六种模式:布卢姆模式、马杰模式、ABCD 模式、埃斯
【出 处】
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杭州教育学院学报
【发表日期】
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1997年1期
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