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从高职院校数控技术专业现代学徒制“双标准”考核评价体系构建入手,分析“双标准”课程体系的构建原则和构建要求,探讨构建符合现代学徒制要求的“双标准”课程评价体系,提高学生综合职业素质,进一步提升高职教育数控技术专业建设,提高教学质量。
高职院校现代学徒制“双标准”考核评价体系的构建
【摘 要】
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从高职院校数控技术专业现代学徒制“双标准”考核评价体系构建入手,分析“双标准”课程体系的构建原则和构建要求,探讨构建符合现代学徒制要求的“双标准”课程评价体系,提
【机 构】
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湖南化工职业技术学院机电工程学院
【出 处】
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模具工业
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题项目(XJK016CZY022)
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