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近年来,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题,本文从国内国外两个角度说明了相关的理论,并提出了成为反思型教师的途径。
如何成为反思型教师
【摘 要】
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近年来,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题,本文从国内国外两个角度说明了相关的理论,并提出了成为反思型教师的途径。
【机 构】
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西北师范大学外语学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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