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在小学数学教学实践活动中,教师恰当运用教育信息技术,加强小学数学实践练习指导,可以优化数学课堂教学,提高教学的有效性.本文从落实教学实践环节,学生探究的兴趣的角度,探究加强教学的直观性,拓展学生思维,以及面向社会生活,创设数学问题情景的策略.应用信息技术的教学手段,进行小学数学课堂作业与练习设计,有助于学生积极发挥主动性,引导学生主动探究数学问题,让学生思维活跃、精神愉悦地参与教学活动,为学生数学逻辑思维训练奠定基础,教学的有效性才会发挥出来.