【摘 要】
:
本文主要综述了中南大学工程研究中心在桥梁-列车系统横风气动特性研究领域的重要成果。首先,从流体力学的角度分析了列车周围的流场特性,从而揭示了目前高速列车横风气动力评估方法的主要误差来源。然后,介绍了现场实测,数值模拟,动、静模型风洞实验等四种列车气动力评估方法及其优缺点。同时介绍了中南大学风工程研究中心最新开发的列车-线路系统动模型实验装置。为深化研究桥梁和列车之间的气动干扰规律。本文首先详细论述
【机 构】
:
School of Civil Engineering, Central South University
【基金项目】
:
Project(2017YFB1201204) supported by National Key R&D Program of China; Projects(51925808,U1934209)supported by the National Natural Science Foundation of China;
论文部分内容阅读
本文主要综述了中南大学工程研究中心在桥梁-列车系统横风气动特性研究领域的重要成果。首先,从流体力学的角度分析了列车周围的流场特性,从而揭示了目前高速列车横风气动力评估方法的主要误差来源。然后,介绍了现场实测,数值模拟,动、静模型风洞实验等四种列车气动力评估方法及其优缺点。同时介绍了中南大学风工程研究中心最新开发的列车-线路系统动模型实验装置。为深化研究桥梁和列车之间的气动干扰规律。本文首先详细论述了与桥梁-列车系统横风气动特性相关的基础研究成果,主要包括既有高速铁路桥梁特征几何参数的统计结果,简化列车的气动特性,以及大跨度扁平箱梁和桁架主梁的气动特性。在上述研究的基础上,重点讨论了扁平箱梁和桁架主梁与列车之间的气动干扰规律。最后,对中南大学风工程研究中心开发的可调风向和透风率的新型风屏障及其相关研究结果进行了详细介绍。
其他文献
探讨人工智能全自动肋骨骨折检测系统在肋骨骨折检测中的作用。选取本院2020年8月至2021年8月因胸部损伤行急诊CT扫描的共384例患者作为研究对象,随机分为医生独立判读组和AI+医生判读组,比较两组诊断效能。经过比较发现,AI+医生联合判读对肋骨骨折的诊断准确度、灵敏度、阴性预测值均明显高于医生独立判读结果,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。人工智能全自动肋骨骨折检测系统能够显著提高C
互联网技术的普及给新时期高等院校的教学改革和建设带来新的变化,为了适应新的教学模式,“互联网+课程思政”模式也逐步应用到高等院校中,并不断改变课程思政的方式和手段。首先,分析互联网模式下专业课课程思政的意义与实施过程中存在的难点;其次,分别从模式顶层设计、“互联网+课程思政”的运行规律、提高教师的思想政治素养与信息技术素养以及构建含有课程思政的教学体系等方面分析互联网模式下的课程思政教学效果,从而
信息技术的快速发展为人民群众提供了很多便利,随着我国互联网的技术发展,“互联网+”概念孕育而生,受此影响大众的阅读方式也发生着变化,中职汉语言文学经典阅读教育也不断紧跟“互联网+”的发展步伐,充分地利用互联网的技术优势,为汉语言文学经典阅读提供技术上的优势和改革,使大众更好接受汉语言经典作品文化。
为解决减隔震参数优化过程中参数个数增加后计算量剧增和单一构件响应量作为优化目标优化效果不理想的问题,借助响应面方法提高最优解搜索效率,提出了以桥梁结构在E2水平设防地震下的震后维修费用为优化目标的减隔震参数优化方法。首先对基于构件的桥梁结构震后直接经济损失计算方法和结合中心复合设计的响应面方法进行了介绍;然后以一座设置拉索模数伸缩缝和板式橡胶支座的斜交连续梁桥为例,构建基于OpenSees数值平台
在教育体制改革的背景下,寄宿制学校传统的管理模式已经无法跟上时代发展的步伐,改革成了寄宿制学校发展和进步的必经之路。学校和教师应该从智育、德育、心育等多个角度入手,探寻寄宿生管理的最佳策略。本文从实际出发,对当前中小学寄宿生管理中存在的问题进行总结,并以此为根据从学业管理、生活管理、德育管理和心育管理四大方面,对寄宿生管理的有效对策展开分析,力图提升寄宿生的管理水平和寄宿制学校的教育水平,以供相关
随着信息技术的发展,互联网和智能手机的普及极大丰富了人们的生活,在这个日新月异的世界,教师也应与时俱进,跟上时代发展的步伐,不断优化教学方法,提高教学质量。如何将互联网与中职作文教学相结合,进一步提升中职作文教学的效果呢?一、让学生利用互联网进行大量阅读阅读是提升学生写作水平的重要手段之一,阅读大量书籍,积累大量科学文化知识,写起作文来才能文思如泉涌,下笔如有神。传统的纸质书籍不仅携带不方便
经济的发展以及科技的进步,推动了教育信息化的改革,我国也因此而迈入了“互联网+教育”的发展新时期。然而随着“互联网+教育”的不断发展,除了为学生的学习带来了全新的感官体验外,给中职语文教学也带来了诸多影响,对中职语文教育教学也提出更高的要求。本篇文章围绕“互联网+教育”对中职语文教学的影响展开分析,并提出有效的应对措施,以便促进中职语文教学的稳定发展。