【摘 要】
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目的 探索运用情景模拟方法进行肠内营养护理的教学效果.方法 把126名实习护生随机平分为2组,实验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学法带教,调查和比较2种方法的教
【机 构】
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菏泽医学专科学校预防医学教研室,菏泽市立医院营养科
【基金项目】
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山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题;
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目的 探索运用情景模拟方法进行肠内营养护理的教学效果.方法 把126名实习护生随机平分为2组,实验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学法带教,调查和比较2种方法的教学效果.结果 实验组能熟练完成营养护理操作,得到带教教师好评,使患者满意的护生比对照组多14.28％ ～ 19.05％ (P＜0.05)；理论知识、肠内营养护理操作、综合护理技能考核成绩,实验组比对照组高6.69 ～11.94分(P＜0.005).结论 情景模拟教学方法适合肠内营养护理技能实训教学,深受护生欢迎.
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