信息时代的高容量趣味物理课堂探索

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gonyen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理课堂的重要使命就是让学生插上思维的翅膀,感受到物理的趣味。信息时代的到来,给课堂注入了新的生机和活力。一、生动有趣的信息化促使物理课堂的趣味性1.概念的趣味性。在课堂中运用多媒体技术,如powerponit、电子白板、视屏、flash动画,生动地展示一些枯燥的物理现象和规律,尤其是一些物理概念,能够将抽象的物理概念转化为形象生动的物理画面或是动画,降低了物理知识的认知难度,激发了学生学习物理的兴趣。
其他文献
【正】教师是学校教育思想、育人理念的践行者,是学校教育教学工作的具体实施者;教师的发展是学校发展的核心组成部分,是学校教育教学质量提高的重要支撑点。因此教师队伍建
小学数学新课程标准强调,小学数学是义务教育 阶段非常重要的一门科目,学好数学对培养学生的思维能力、分析能力等综合能力有促进作用。纵观当前我国的小学数学 教学还存在很
【正】根据教学目的,化学教学离不开实验,怎样规范、优化实验课结构和基本操作程序,一直以来是化学有效教学思考、探究的问题。一、体现演示实验的效应演示实验无疑是教与学
随着我国教育事业的不断发展壮大,开展以生为 本、重视学科核心素养的教育理念已经逐渐扩展开来。为了切 实提升学生的语文学科素养,高中语文教师正在积极探究如何 做好语文
初一的学生求知欲特别强,但他们的求知是建立在兴趣基础上的,只要是他们感兴趣的,学起来就相当投入、执着,学习因此而高效。所以,培养兴趣应该是初中一年级历史教学的基本点
【正】特色学校的创建现已成为泗洪各个学校彰显办学特色,促进学校内涵发展的主要发展方向。正如徐书记在教育工作会议上所说:"各个学校要敢于创新。富有特色的学校才具有生
化学是一门与日常生活紧密联系的学科。教学过程中,一方面,教师注重引导学生们将生活中的化学常识与课本中的理论知识联系起来,不但扩展了学生的知识面,而且激发了学生学习化
【正】一路教育一路欢歌邢文雄1981年7月从黄流中学考上华南师范大学化学系。1985年5月临近大学毕业时,乐东县招才团到华南师范大学招教师,县里的领导找到他,对他说:"近年许
小学低年级数学教学中应用意识的培养要设计课 前活动,理清学生应用的缘由;要设计生活问题,确保数学知识 的灵活应用;要鼓励学生动手操作,传递数学应用习惯,逐步养 成小学生