【摘 要】
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<正>患者女性,64岁,下腹胀3个月余,于2017年7月入院。患者3个月前无明显诱因出现腹胀,不伴恶心、呕吐,无阴道异常流血、排液等症状。B超检查:发现盆腔内见囊实性包块,大小15.
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<正>患者女性,64岁,下腹胀3个月余,于2017年7月入院。患者3个月前无明显诱因出现腹胀,不伴恶心、呕吐,无阴道异常流血、排液等症状。B超检查:发现盆腔内见囊实性包块,大小15. 5 cm×12. 2 cm×6. 9 cm,形态不规则,边界不清,内见厚薄不均分隔,见不均质高回声团。术中见右侧卵巢直径约20 cm的囊实性肿物,与膀胱致密粘连,右输卵管外观未见明显异常。
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写字是一项重要的语文基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习的基础。强化学生的写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求。低年级写字教学更是基础的基础。作为语文老师，我一直将写字教学当成语文教学的重要内容。通过多年的教学实践，摸索出一些关于写字教学较为有效的方法： 一、教给方法、抓基本技能的训练 我在教一年级初学写字的孩子们写字时，不求快、不求多，但特别注重基本技能的训练