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全科医学教育是未来几十年内我国医学教育改革的重要方向,高等医学院校是全科医师临床能力教学和培训的主渠道[1].目前,针对全科医师教育的研究多从宏观角度出发,倾向于对整体布局、教学理论和基础知识培训方面的探索,缺乏参与临床教学的具体专科在临床带教中的经验总结.我们根据参与北京市全科专科医师教学培训的一些经验,针对发现和存在的问题进行了分析和初步探讨。
耳鼻咽喉头颈外科在全科医师教学培训中的实践和体会
【摘 要】
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全科医学教育是未来几十年内我国医学教育改革的重要方向,高等医学院校是全科医师临床能力教学和培训的主渠道[1].目前,针对全科医师教育的研究多从宏观角度出发,倾向于对整体布局、教学理论和基础知识培训方面的探索,缺乏参与临床教学的具体专科在临床带教中的经验总结.我们根据参与北京市全科专科医师教学培训的一些经验,针对发现和存在的问题进行了分析和初步探讨。
【机 构】
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100053,北京,首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,100053,北京,首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,100053,北京,首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,100053,北京,首都医
【发表日期】
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2011年10期
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