浅谈关于同形异义词教学法的一些见解

来源 :聊城大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:drake0266
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汉语和日语中有很多同形异义词。日语学习者经常受汉语影响,在学习和运用同形异义词的过程中容易出现误解词义或误用现象。应该指导学习者有层次性、阶段性地构建关于同形异义词的知识框架。在教学活动中充分结合关于同形异义词的各方面知识,指导学习者从不同侧面、不同层次了解同形异义词。
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