【摘 要】
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提高“中等生”作文兴趣的措施□安徽朱恒平蒋恩普易坤锋中等生易被教师忽视,他们的作文基本符合要求,没有多少错别字、病句,但缺少特色,教师批改不需要费多少笔墨,久而久之,教师习
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提高“中等生”作文兴趣的措施□安徽朱恒平蒋恩普易坤锋中等生易被教师忽视,他们的作文基本符合要求,没有多少错别字、病句,但缺少特色,教师批改不需要费多少笔墨,久而久之,教师习惯地忙着抓两头(优、差)想带动中间,其实是把他们放在一边,他们对作文兴趣就逐渐...
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