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文章选取2017年6月至2018年6月在笔者所在医院影像科实习的32名医学影像学专业学生作为本次研究对象,分为实验组和对照组两组学生各16名,结果表明PBL结合TBL教学模式应用于医学影像学临床实习教学可有效提高学生的理论和实践技能,值得推广应用。
PBL结合TBL教学模式在影像科临床实习教学中的应用
【摘 要】
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文章选取2017年6月至2018年6月在笔者所在医院影像科实习的32名医学影像学专业学生作为本次研究对象,分为实验组和对照组两组学生各16名,结果表明PBL结合TBL教学模式应用于医
【机 构】
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南京医科大学附属连云港市第一人民医院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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南京医科大学“十三五”教育研究课题“翻转课堂模式应用于医学影像教学的实验研究”资助项目(编号:FSKYB201738).
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