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语文命题要讲究“提问的艺术”
前不久，许多高中学生因答不对一道语文统考阅读理解题，纷纷在文章作者毕飞宇微博下留言：“题目说您这篇文章有‘厚重感’，究竟体现在哪里？”毕飞宇后来接受采访时认为：“让孩子们回答这个问题是不合适的。所谓的厚重感，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力、感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的感受去考孩子，这里头有失公平。”近几年，每逢中小学各类考试，就常常会看到这样的新闻——某篇作品被选为语文考试的阅读理解材料，而题目不仅难倒学生，也难倒作家本人。
续说：
作家这番见解可谓透彻，有助于我们思考其中的问题。文学阅读先天具有的这种自由，对于主导考试的命题人来说，同时又意味一种责任—— 既然希望通过你的问题将学生领进你所窥见的那个境界，那么，自身对文本的把握是不是有文本内外充分依据？是不是全然令人信服？以及同样重要的，这种理解是不是学生通过思考能够达到的？无论是讲一篇文章，还是拿一篇文章来考学生，教师自己首先得知道这篇文章好在什么地方，而不是提一个大而无当的问题。
校内减负校外增，何解？
学生课外负担有多重？某小学校长做了个两会提案调查。调查发现，周一至周四，晚上开始参加培训的占50.0%，甚至20.1%的学生参加2个以上的培训班。到了周五至周末，没有参加培训的仅8.8%，参加2个班以上的占70.9%。课外班大行其道，已经成为一种社会现象。一方面是学校减负后的轻松自如，另一方面是校外培训的热火朝天。正如媒体报道，体制内的素质教育与体制外的应试教育离奇地组合在一起，构成了今天城市教育最熟悉的图景。
续说：
在一道道减负令下，學校确实是减负了。为了迎合应试需求，课外补习成了一些学生的主餐，学校教育反而被弱化。从教育内部来说，重考试、轻课堂，课上问题没解决，只好到课下解决，这是各种培训班盛行的重要原因。减负只是把之前在学校的压力转移给了家长，升学的压力不减，上升的通道不变，减负最终只能变成一句年年都喊的口号。
学会放手，是父母应有的修为
据多家媒体报道，一名北大高材生，曾是某地级市高考理科状元，还是美国排名前50大学的研究生，却12年没回家过年，6年前与父母决裂。近日，他写下万字长文，控诉父母在他成长过程中对他充满“控制”的爱。而他的父母，昔日的50后大学生，面对儿子的远离与决裂，却不知道为什么。
续说：
孩子与家长的决裂是“果”，而父母曾经那些过度的爱是“因”。但父母爱孩子有错吗？当然没有。问题是，该怎么爱？归根到底，这些“密爱”的父母根本就没有给社会培养出合格的“职员”“配偶”“父母”，而是养出了一个永远不懂事的“巨婴”。他们自己对孩子有发泄不完的爱，但社会没有义务惯着这个应该懂事却不懂事的“巨婴”。一旦进入社会生活，这种“巨婴”是很容易被拍在沙滩上的。父母真正的大爱不仅仅要有密切的关怀，更要有该放手就放手的远见。
《天龙八部》入选推介书目，对否？
这两天，重庆一中、南开中学、巴蜀中学的高一学生有点兴奋，原来在老师的推介书目上出现了武侠小说《天龙八部》，“这次，爸爸妈妈再也没有理由拦着我们看武侠小说了”。看到这份推介书目，一些70后、80后家长感到震惊，“想当年，我们上中学的时候，老师们可是将武侠小说视为禁书，我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现，书被没收，还要受到严厉惩罚。”
续说：
小说是现实的映照和升华，在某种程度上，看小说就等于在丰富自己的人生经历，这恐怕是很多“正经书”所不具备的。金庸武侠小说之所以成为经典，不只是因为他塑造了个性鲜明的角色、构想了几门绝世武功、勾画了曲折离奇的情节，更在于他构建了一个宏大的世界。江湖即社会，透过神秘的“江湖”，回引人深入思考人性善恶和价值观等问题。能够像金庸先生的武侠小说这样，真正让人爱不释手并反复多次翻阅的书并不多。
虎狼式教育，慎防行动跑偏
日前，又一则“狼爸”教子的新闻引发关注：来自四川的父亲张禹带着6岁儿子穷游并进行直播。二人从广元出发，计划路线是途经绵阳、成都，到重庆后再原路返回。据说父子俩每天骑行60至70公里、负重7公斤，自己煮饭，在小树林住帐篷。一些网友担心这么小的孩子承受不住，也有不少人力撑张禹。
续说：
探讨虎狼式教育的利弊，核心也许不在要不要对孩子进行必要的约束管教，而是“严”的尺度问题。一些家长无视孩子的个性，仅凭自己好恶，或执意要在下一代身上实践自己的梦想，就更有违教育的本意了。对家长来说，对待子女无论是严还是松，首先要对自身成长经历有深入的剖析，从而识别教育孩子的真正动机。
学霸奶奶的成功照亮了青春的胆怯和懒惰
81岁的“学霸奶奶”薛敏修近日取得了天津大学电子商务专业的本科学位，成为又一例“活到老学到老”的典范。其实，薛敏修在2014年春报名参加天津大学网络教育学院的课程时就备受关注。薛敏修在1957年与1959年先后两次参加高考，却因政治原因未能入学。恢复高考以后，她又受限于“未婚，年龄低于25岁”的报考条件。60年过去了，她依然记得当年的梦想，并实现了它。
续说：
人人都有梦想，但又有谁像她一样坚持了60年呢？梦想伴随人的一生，最初它如灯塔给我们前进的希望，后来化作人生路上的一座座里程碑，更常见的情况是随着年岁的增长与记忆的叠加，它变成了一个个遗憾，被时间的滤镜美化，成为与人说道的故事。“学霸奶奶”的成功是一面明亮的镜子，照亮我们的胆怯和懒惰，也照亮社会的老实本分。梦想没有实现，终究是生命的缺失。而只要心中还有那盏指引着梦想的明灯，只要那盏明灯的灯火还在燃烧，什么年纪去寻找它都不算太晚。
前不久，许多高中学生因答不对一道语文统考阅读理解题，纷纷在文章作者毕飞宇微博下留言：“题目说您这篇文章有‘厚重感’，究竟体现在哪里？”毕飞宇后来接受采访时认为：“让孩子们回答这个问题是不合适的。所谓的厚重感，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力、感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的感受去考孩子，这里头有失公平。”近几年，每逢中小学各类考试，就常常会看到这样的新闻——某篇作品被选为语文考试的阅读理解材料，而题目不仅难倒学生，也难倒作家本人。
续说：
作家这番见解可谓透彻，有助于我们思考其中的问题。文学阅读先天具有的这种自由，对于主导考试的命题人来说，同时又意味一种责任—— 既然希望通过你的问题将学生领进你所窥见的那个境界，那么，自身对文本的把握是不是有文本内外充分依据？是不是全然令人信服？以及同样重要的，这种理解是不是学生通过思考能够达到的？无论是讲一篇文章，还是拿一篇文章来考学生，教师自己首先得知道这篇文章好在什么地方，而不是提一个大而无当的问题。
校内减负校外增，何解？
学生课外负担有多重？某小学校长做了个两会提案调查。调查发现，周一至周四，晚上开始参加培训的占50.0%，甚至20.1%的学生参加2个以上的培训班。到了周五至周末，没有参加培训的仅8.8%，参加2个班以上的占70.9%。课外班大行其道，已经成为一种社会现象。一方面是学校减负后的轻松自如，另一方面是校外培训的热火朝天。正如媒体报道，体制内的素质教育与体制外的应试教育离奇地组合在一起，构成了今天城市教育最熟悉的图景。
续说：
在一道道减负令下，學校确实是减负了。为了迎合应试需求，课外补习成了一些学生的主餐，学校教育反而被弱化。从教育内部来说，重考试、轻课堂，课上问题没解决，只好到课下解决，这是各种培训班盛行的重要原因。减负只是把之前在学校的压力转移给了家长，升学的压力不减，上升的通道不变，减负最终只能变成一句年年都喊的口号。
学会放手，是父母应有的修为
据多家媒体报道，一名北大高材生，曾是某地级市高考理科状元，还是美国排名前50大学的研究生，却12年没回家过年，6年前与父母决裂。近日，他写下万字长文，控诉父母在他成长过程中对他充满“控制”的爱。而他的父母，昔日的50后大学生，面对儿子的远离与决裂，却不知道为什么。
续说：
孩子与家长的决裂是“果”，而父母曾经那些过度的爱是“因”。但父母爱孩子有错吗？当然没有。问题是，该怎么爱？归根到底，这些“密爱”的父母根本就没有给社会培养出合格的“职员”“配偶”“父母”，而是养出了一个永远不懂事的“巨婴”。他们自己对孩子有发泄不完的爱，但社会没有义务惯着这个应该懂事却不懂事的“巨婴”。一旦进入社会生活，这种“巨婴”是很容易被拍在沙滩上的。父母真正的大爱不仅仅要有密切的关怀，更要有该放手就放手的远见。
《天龙八部》入选推介书目，对否？
这两天，重庆一中、南开中学、巴蜀中学的高一学生有点兴奋，原来在老师的推介书目上出现了武侠小说《天龙八部》，“这次，爸爸妈妈再也没有理由拦着我们看武侠小说了”。看到这份推介书目，一些70后、80后家长感到震惊，“想当年，我们上中学的时候，老师们可是将武侠小说视为禁书，我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现，书被没收，还要受到严厉惩罚。”
续说：
小说是现实的映照和升华，在某种程度上，看小说就等于在丰富自己的人生经历，这恐怕是很多“正经书”所不具备的。金庸武侠小说之所以成为经典，不只是因为他塑造了个性鲜明的角色、构想了几门绝世武功、勾画了曲折离奇的情节，更在于他构建了一个宏大的世界。江湖即社会，透过神秘的“江湖”，回引人深入思考人性善恶和价值观等问题。能够像金庸先生的武侠小说这样，真正让人爱不释手并反复多次翻阅的书并不多。
虎狼式教育，慎防行动跑偏
日前，又一则“狼爸”教子的新闻引发关注：来自四川的父亲张禹带着6岁儿子穷游并进行直播。二人从广元出发，计划路线是途经绵阳、成都，到重庆后再原路返回。据说父子俩每天骑行60至70公里、负重7公斤，自己煮饭，在小树林住帐篷。一些网友担心这么小的孩子承受不住，也有不少人力撑张禹。
续说：
探讨虎狼式教育的利弊，核心也许不在要不要对孩子进行必要的约束管教，而是“严”的尺度问题。一些家长无视孩子的个性，仅凭自己好恶，或执意要在下一代身上实践自己的梦想，就更有违教育的本意了。对家长来说，对待子女无论是严还是松，首先要对自身成长经历有深入的剖析，从而识别教育孩子的真正动机。
学霸奶奶的成功照亮了青春的胆怯和懒惰
81岁的“学霸奶奶”薛敏修近日取得了天津大学电子商务专业的本科学位，成为又一例“活到老学到老”的典范。其实，薛敏修在2014年春报名参加天津大学网络教育学院的课程时就备受关注。薛敏修在1957年与1959年先后两次参加高考，却因政治原因未能入学。恢复高考以后，她又受限于“未婚，年龄低于25岁”的报考条件。60年过去了，她依然记得当年的梦想，并实现了它。
续说：
人人都有梦想，但又有谁像她一样坚持了60年呢？梦想伴随人的一生，最初它如灯塔给我们前进的希望，后来化作人生路上的一座座里程碑，更常见的情况是随着年岁的增长与记忆的叠加，它变成了一个个遗憾，被时间的滤镜美化，成为与人说道的故事。“学霸奶奶”的成功是一面明亮的镜子，照亮我们的胆怯和懒惰，也照亮社会的老实本分。梦想没有实现，终究是生命的缺失。而只要心中还有那盏指引着梦想的明灯，只要那盏明灯的灯火还在燃烧，什么年纪去寻找它都不算太晚。