【摘 要】
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随着语文新课程改革对教师角色的崭新定位,高等学校师范类专业的"教师口语"课程承载了将语文新课改的教育理念融入到课程及教学的改革之中并促使师范生接纳、认同、融会贯通
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随着语文新课程改革对教师角色的崭新定位,高等学校师范类专业的"教师口语"课程承载了将语文新课改的教育理念融入到课程及教学的改革之中并促使师范生接纳、认同、融会贯通的重要任务。针对这一新情况,"教师口语"教学应对传统教学理念进行再认识,注重教学内容的系统化、针对性,教学方法与教学手段的多样化、现代性以及教学评价的多元化。
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