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从性质上分析，教育理论具有科学性、价值性、规范性、技术性等取向。而从内容或构成上分析，教育理论主要包括教与学的理论、教育管理理论、教育发展理论。每一种理论都可能同时具有上述四种特性，但其中有一种起主导作用的取向。并不是每一种教育理论与实践之间都存在教育中介，教育中介主要存在于实践特性占主导地位的教育理论与实践之间。教育中介主要有三种形式，即教育中介思维、教育中间理论、教育中介机构。三种教育中介的完善是解决教育理论与实践紧张关系的基础和条件