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本文从思想观念、机制、考核、保障四个方面分析探讨教育转型下如何提高非英语专业学生的英语教学,希望对培养新型人才有所裨益。
教育转型下非英语专业学生的英语教学
【摘 要】
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本文从思想观念、机制、考核、保障四个方面分析探讨教育转型下如何提高非英语专业学生的英语教学,希望对培养新型人才有所裨益。
【机 构】
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徐州高等师范学校外语系,空军勤务学院训练部
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2016年11期
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