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本文对新课程背景下加强创设问题情境的理解作了分析，并提出了在实践中如何体现新课程背景下的教学思路和具体方法，供同行参考。
新课程背景下初中数学课堂教学的思考
【摘 要】
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本文对新课程背景下加强创设问题情境的理解作了分析，并提出了在实践中如何体现新课程背景下的教学思路和具体方法，供同行参考。
【机 构】
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丽水市莲都区大洋路学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年2期
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