【摘 要】
:
<正>数字有源相控阵雷达天线由少则数百个、多则数千个T/R组件构成,采用单波位、单频点方法测试,完整测试完一个子阵面,需要约一小时;如果测试M个波位、N个频点,则需要M×N小时。对于数字相控阵雷达动辄几十或几百个工作频点来说,测试时间耗费巨大。本文介绍一种异步触发的多波位、多频点天线测试控制技术,并结合实际工程应用,验证了测试控制系统技术的有效性。1需求分析T/R组件是数字有源相控阵天线重要部件,
论文部分内容阅读
<正>数字有源相控阵雷达天线由少则数百个、多则数千个T/R组件构成,采用单波位、单频点方法测试,完整测试完一个子阵面,需要约一小时;如果测试M个波位、N个频点,则需要M×N小时。对于数字相控阵雷达动辄几十或几百个工作频点来说,测试时间耗费巨大。本文介绍一种异步触发的多波位、多频点天线测试控制技术,并结合实际工程应用,验证了测试控制系统技术的有效性。1需求分析T/R组件是数字有源相控阵天线重要部件,一部相控阵雷达由少则数百个、多则数千个T/R组件构成。T/R组件的性能优劣,
其他文献
为探究高中数学课程中融入STEM教育理念的现状、困境及路径,文章首先对高中数学课程融入STEM教育理念的必要性进行了阐述;其次,分析了高中数学课程中融入STEM教育理念的研究现状,发现我国将STEM教育理念作为教育理念的学校尚在少数,此外,要使STEM教育真正落地,还存在国家顶层设计较少、专业师资缺乏、课程资源匮乏、教学模式单一以及标准和评估机制尚未建立等困难;进一步,根据《普通高中数学课程标准(
该文首次全面系统地阐述开放式相控阵的具体概念内涵和系统架构,开放式相控阵具有资源虚拟化、应用软件化和硬件积木化特征,能够适应当前和未来不断变化的作战任务、工作环境、适装平台等需求,将成为下一代相控阵系统发展的主流,在探测、通信、电子战等方向具有广阔的应用前景。该文详细阐述了开放式相控阵的发展需求、发展历程及其具体概念内涵,系统描述了开放式相控阵系统层次化架构,从硬件层、资源层、应用层等方面对开放式
目的:探讨子宫切除术后患者生活质量的变化及家庭关怀度的影响因素。方法:选取2017年1月~2020年1月期间在我院行子宫切除术的158例患者为研究对象,采用生活质量评价量表(SF-36)、家庭关怀度指数问卷(APGAR)对子宫切除术后患者的生活质量、家庭关怀度进行评估。根据患者的APGAR评分分为家庭功能良好组(123例)和家庭功能障碍组(35例),采用多因素Logistic回归分析子宫切除术后患
目的:探索运用锥形束CT(cone-beam computed tomography, CBCT)三维重建技术测量牙根体积的方法,研究骨性Ⅲ类错牙合患者在正畸正颌联合治疗过程中,上下颌中切牙的牙根长度、牙根体积变化规律和牙根吸收的特点。方法:选取20例因骨性Ⅲ类错牙合行正畸正颌联合治疗的患者,于正畸去代偿治疗前1周内(T0)、正畸去代偿治疗后正颌手术前1周内(T1)及术后正畸治疗结束后1周内(T2
综述了超高分子量聚乙烯冲击性能的改性研究成果,总结了使用填充改性法、原位增强法、共聚改性法、熔融接枝法等方法改善材料的力学性能,特别是抗冲击性能的研究进展。通过提升超高分子量聚乙烯的抗冲性能以及其他力学性能,扩宽了超高分子量聚乙烯在材料领域中的应用。
<正>20世纪90年代,美国国家科学基金会首次提到"STEM"课程,在此之前,对科学课程常见的缩写是SMET,即科学、数学、工程、技术四个方面;2001年后,STEM逐渐替代了 SMET,STEM素养即科学素养、技术素养、工程素养和数学素养等,也就是说学生应该在开始教育中拥有包含科学在内的有关科学、技术、工程和数学及交叉领域等方面的知识和能力,
中职班主任在德育工作中,班级学生的培育需要管育并重,但在实际落实中,两者的结合确需要教育的智慧。本文通过对中职生晓静的管育过程,探索管育并重理念的落实,为学生创造发展进步的可能,鼓励学生一步步走向更好的自己,真正成长为自尊、自信、自立、自强,将社会主义核心价值观内化于心,外化于行的新时代中职生。抓住尊重、接纳、共情三个抓手和学生建立成长共同体,在信任中互相支持,在鼓励中共同进步,实现管育并进。
<正>作为初中阶段的核心教育理念之一,STEM理念强调融合多学科知识,打破不同学科知识之间的壁垒,借此助力学生学力提升。笔者在简述STEM理念的基础上,明确了其与初中数学教学融合的意义,并提出一些基于STEM理念的教学策略,以期助力初中生数学核心素养的顺利养成。在当前社会背景下,培养复合型人才是现代教育的根本目标,复合型人才的培养要求学科教育的交叉融合,促使STEM理念受到了越来越多的关注。以往数
<正>髓系肉瘤(myeloid sarcoma, MS)又称绿色瘤、粒细胞肉瘤、骨髓外髓细胞肿瘤,是一种罕见的髓系原始细胞髓外增殖的恶性血液系统肿瘤,可发生于全身各组织器官系统[1]。欧洲血液协会根据MS的多种髓外表现将其分为4种类型:MS合并急性髓系白血病(acute myeloid leukemia, AML);AML的髓外复发,包括骨髓移植后 复发;