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历史课本剧是一种新的教学资源，可以让学生从时间与空间上进行自主探索、自主思维，进而完成知识的内化。在日常教学中，教师可以选择恰当的历史课本剧，突出教学的重难点，创设恰当的历史教学情境，消除知识与学生之间的隔阂，充分发挥学生的主体作用，使学生的分析能力、思维能力得到提升，让学生认识到“尺有所短，寸有所长”，从而意识到合作的重要性。