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自2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布以来,普校语文教材经历多次改版和修订,改变了＂难、繁、偏、旧＂和过于注重书本知识的状况,加强了课程与学生生活、现代社会及科技发展的联系,更加关注学生的学习兴趣和经验。
聋校中年级语文教学引入普小童话教材的探索
【摘 要】
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自2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布以来,普校语文教材经历多次改版和修订,改变了＂难、繁、偏、旧＂和过于注重书本知识的状况,加强了课程与学生生活、现代社会及科技发
【机 构】
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江苏省南通市特殊教育中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年4期
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